Praxisbeispiele
Referenzprojekte

Drei Referenzprojekte aus der HAPTUS-Praxis

Die anonymisierten Referenzprojekte geben Einblick in unterschiedliche Anwendungsanlässe, Zielsetzungen und Lernbeiträge der HAPTUS-Unternehmensplanspiele.

Referenzprojekt 1

Das Young-Manager-Programm

Unter­nehmerisches Denken angehender Führungs­kräfte entwickeln

HAPTUS-Unternehmensplanspiel als Abschlussmodul eines konzernweiten Young-Manager-Programms

17 Jahre im Einsatz – als festes Abschlussmodul des zentralen Young-Manager-Programms eines DAX-notierten deutschen Industrie­konzerns.

Lernbeiträge im Planspiel

  • Unternehmerische Verantwortung übernehmen:
    Die Teilnehmenden führen ein Unternehmen und setzen sich mit den wirtschaftlichen Folgen ihrer Entscheidungen auseinander.
  • Ganzheitliches Unternehmens­verständnis entwickeln:
    Die Wechsel­wirkungen zwischen Wettbewerb, Markt, Leistungs­erstellung, Kosten, Liquidität und Ertragskraft werden sichtbar und gemeinsam ausgewertet.
  • Entscheidungen reflektieren:
    Handlungs­optionen werden im Team abgewogen und anhand ihrer betrieblichen, finanziellen und strategischen Folgen beurteilt.
Projektkontext und Zielsetzung

HAPTUS war über einen Zeitraum von 17 Jahren fester Bestandteil des zentral gesteuerten Young-Manager-Programms eines DAX-notierten deutschen Industrie­konzerns. Das konzernweite Personal­entwicklungs­programm bereitete engagierte Nachwuchs­kräfte aus unterschiedlichen Konzern­bereichen auf künftige Führungs­aufgaben vor.

HAPTUS bildete das praxisorientierte Abschlussmodul des insgesamt rund eineinhalbjährigen Programms. Ziel war es, ein fundiertes Verständnis betriebs­wirtschaftlicher Wirkungs­zusammenhänge zu fördern sowie unternehmerisches Denken, finanzielle Steuerungs­kompetenz und reflektierte Entscheidungs­fähigkeit weiterzuentwickeln.

Als Abschlussmodul schuf HAPTUS dabei einen gemeinsamen unternehmerischen Bezugsrahmen, in dem unterschiedliche Perspektiven zusammengeführt und mit der Verantwortung für das Gesamt­unternehmen verbunden werden konnten.

Insgesamt kam HAPTUS vom ersten bis zum 56. Programm­durchlauf zum Einsatz. Dies dokumentiert die langfristige Verankerung des Unternehmens­planspiels im Young-Manager-Programm.

Referenzprojekt 2

Die Qualifizierung eines Gesamtbetriebsrats

Kaufmännische Zusammenhänge verstehen und eine gemeinsame Gesprächsgrundlage schaffen

HAPTUS-Unternehmensplanspiel zur betriebswirtschaftlichen Qualifizierung eines Gesamtbetriebsrats

Eingesetzt für den Gesamt­betriebsrat eines international tätigen DAX-Wissenschafts- und Technologie­konzerns mit forschungs­intensiven Geschäfts­bereichen.

Lernbeiträge im Planspiel

  • Kennzahlen nachvollziehen:
    Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung, Cashflow sowie zentrale Finanz­kennzahlen werden in ihrer Entstehung und Aussagekraft verständlich.
  • Unternehmerische Steuerungs­logik verstehen:
    Vermögens-, Ertrags- und Finanzlage werden als miteinander verbundene Folgen unter­nehmerischer Entscheidungen nachvollziehbar.
  • Gemeinsame Gesprächs­grundlage schaffen:
    Betriebs­wirtschaftliche Begriffe und Zusammenhänge werden geklärt und für den Dialog mit der Unternehmens­leitung nutzbar gemacht.
Projektkontext und Zielsetzung

In einem international tätigen DAX-Wissenschafts- und Technologie­konzern mit forschungs­intensiven Geschäfts­bereichen sollte das kaufmännische Verständnis des Gesamt­betriebsrats vertieft werden. Ziel war es, finanzielle Zusammenhänge transparent zu machen und eine gemeinsame fachliche Grundlage für den Dialog mit der Unternehmens­leitung zu schaffen.

Am haptischen Planspielboard wurde sichtbar, wie Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung sowie Cashflow zusammenhängen und durch unter­nehmerische Entscheidungen beeinflusst werden. Finanz­kennzahlen wurden dadurch in ihrer Entstehung, Aussagekraft und Funktion für die Unternehmens­steuerung nachvollziehbar.

Die wirtschaftliche Entwicklung des Unternehmens konnte dadurch auf einer gemeinsamen betriebs­wirtschaftlichen Grundlage diskutiert werden.

Referenzprojekt 3

Die Working-Capital-Sensibilisierung

Working Capital als bereichsübergreifende Steuerungsgröße verstehen

HAPTUS-Unternehmensplanspiel zur Working-Capital-Sensibilisierung

Eingesetzt zur Sensibilisierung von Führungs­kräften eines international tätigen Material­technologie­unternehmens mit hoher Kapital­bindung entlang der Wert­schöpfungs­kette.

Lernbeiträge im Planspiel

  • Kapital­bindung verstehen:
    Bestände, Forderungen und Verbindlichkeiten werden als zentrale Bestandteile des Working Capital nachvollziehbar.
  • Steuerungs­hebel erkennen:
    Die Teilnehmenden erleben, wie Bestände, Forderungs­laufzeiten und Zahlungsziele Liquidität, Kapital­bindung und Kapital­effizienz beeinflussen.
  • Bereichs­übergreifende Verantwortung entwickeln:
    Working Capital wird als Ergebnis von Entscheidungen in Einkauf, Produktion, Vertrieb, Logistik und Finanzbereich verständlich.
Projektkontext und Zielsetzung

In einem international tätigen Material­technologie­unternehmen mit hoher Material- und Kapital­intensität sollte das Bewusstsein für die betriebs­wirtschaftliche Bedeutung des Working Capital geschärft werden. Ziel war es, Führungs­kräften aufzuzeigen, wie operative Entscheidungen entlang der Wert­schöpfungs­kette Kapital­bindung, Liquidität und Kapital­effizienz beeinflussen.

Am haptischen Planspielboard wurde unmittelbar nachvollziehbar, wie Bestände, Forderungen, Verbindlichkeiten und Durchlauf­zeiten zusammenwirken. Dabei wurde deutlich, dass Working Capital nicht ausschließlich eine finanzielle Kennzahl ist, sondern durch bereichs­übergreifende Entscheidungen in Einkauf, Produktion, Vertrieb und Logistik beeinflusst wird.

Wie HAPTUS Lernen und Praxis­transfer vorbereitet

Die HAPTUS-Lern­architektur verbindet gemeinsames Entscheiden, sichtbare betriebs­wirtschaftliche Folgen, fachliche Einordnung und moderierte Reflexion. Der Bezug zu realen Führungs-, Steuerungs- und Entscheidungs­situationen wird im Transfer­gespräch gezielt hergestellt.

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert